小学1年生– tag –

まずは、たし算の意味を理解していきます。具体例を挙げながら進めてあげると分かりやすいです。 「〇〇ちゃんがクッキーを2枚持っていました。ママから1枚もらいました。増えた？減った？」 「３枚あったクッキーを〇〇ちゃんが1枚食べました。増えた？減...

息子はこの数の分解を数か月かけてしっかり頭に入れたので、数の繰り上がりも、引き算も難なく出来ています。 しつこいと感じる方も多いかと思いますが、いろんなプリントを通じで数の分解に慣れていきましょう！

「おにのむすめびじん」この中にも言葉が隠れています。

こちらごめんなさい… ついに禁断のテーマを出してしまいました。こういったお下品なものNGな方ごめんなさい。 でもたまには…いいのかなと、息子もやはり喜んでくれるので…。 今回も下のひらがながちょっとした文章になっています。

「あれ？下のひらがな読んでごらん！“いたいいのししです？”この中に本当に言葉が隠れているのかな…？？」 と、ワクワク感を演出してあげて下さい。

四角のカタチが変わったの気づきましたか？ 意味合いは一緒です。 上の数字は、下の二つの数字で出来ているということをとことん理解してもらいましょう。

今度はいくつといくつに分かれるか、数の分解です。 今回の場合は、４本ある剣を３本と１本に分けます。 数がいくつといくつで出来ているのか、そのこと自体を理解してもらいます。 ただ数を分解するだけではなく、謎解き要素も含めています。 数字が書け...