未就学児– tag –

次のプリント↓ <スポンサーリンク>

次のプリント↓ <スポンサーリンク>

「ひらがなを読む」→「ことばとして理解する」→「違いが分かる」 簡単そうで、これ意外と難易度が高いと思います。 次のプリント↓ <スポンサーリンク>  

みんな大好きお菓子を探せ！ 答えはこちらです。   <スポンサーリンク>

「いか」はナナメなのでヒント出してあげて下さいね。 次のプリント↓ <スポンサーリンク>

答えはこちらです。 次のプリント↓ <スポンサーリンク>

「スズメバチ」に気が付いた子は鋭いですね！！「ハチ」でも◎。 答えはこちら♬ 次のプリント↓ <スポンサーリンク>  

結構沢山隠れていますよ♪ 答えはこんな感じです。 次のプリント↓ <スポンサーリンク>

「おにのむすめびじん」この中にも言葉が隠れています。

こちらごめんなさい… ついに禁断のテーマを出してしまいました。こういったお下品なものNGな方ごめんなさい。 でもたまには…いいのかなと、息子もやはり喜んでくれるので…。 今回も下のひらがながちょっとした文章になっています。

「あれ？下のひらがな読んでごらん！“いたいいのししです？”この中に本当に言葉が隠れているのかな…？？」 と、ワクワク感を演出してあげて下さい。

四角のカタチが変わったの気づきましたか？ 意味合いは一緒です。 上の数字は、下の二つの数字で出来ているということをとことん理解してもらいましょう。

今度はいくつといくつに分かれるか、数の分解です。 今回の場合は、４本ある剣を３本と１本に分けます。 数がいくつといくつで出来ているのか、そのこと自体を理解してもらいます。 ただ数を分解するだけではなく、謎解き要素も含めています。 数字が書け...

一番左のイラストは少しわかりにくいですよね… 「穴」のあいた靴下の人が「穴」に落ちちゃうところです。 <スポンサーリンク>